学习新知的最好方式：制作视频

最近，我发现了一种很好的学习方式：借助AI，把自己感兴趣的知识做成视频。

过去我们学习，通常是上课、看书、做题，或者找文章来读。现在还可以围绕一个想弄懂的问题，请AI查资料、做讲解，把它做成视频。看过之后，哪里没弄明白，就继续问，继续改。

高效的学习就在这个过程中发生。 我们有了一个具体的题目，也有了可以讨论、修改的视频。原先看不懂的关系、接不上的前因后果，可以一处处问清楚。

受到Karpathy在X上谈用视频解释知识的启发，我开始尝试这种方法。趁这次假期，开始研究如下主题。最初是云南的寸轨铁路。然后是地球生命的诞生与演化以及十字军东征等主题。

云南寸轨铁路与米轨铁路有什么关系？泥盆纪、白垩纪分别是怎样的世界？十字军东征为什么发生，又是怎样展开的？这些都是我感兴趣、想进一步了解的问题。

其中，云南寸轨铁路给我的感受最深。之前查过很多资料，这次假期也去过不少车站，但有些事情始终没能串起来。最后在做视频时，把地图、相关的历史人物和当时的经济背景放在一起，很多原本零散的信息就有了联系。

这让我觉得，借助AI做视频，可能会成为一种很有价值的学习方式。

今天值得尝试这件事，还有两个原因。

首先，人们花在视频上的时间越来越多，尤其是短视频。这一点，大家都有体会。打开手机，本来只想看一小会儿，几条视频刷下来，时间就过去了。想学一道菜、了解一个地方，也常常先找个视频看看。

官方数据也印证了这种感受。CNNIC（中国互联网络信息中心）的报告显示，2025年12月，用户花在短视频上的总时间，比上一年同月多了约14%。

视频已经成为很多人了解世界的日常方式。掌握这种表达方式，将来想分享自己的认识，也会多一个选择。

其次，AI已经大幅降低了制作视频的门槛。

我以前尝试过视频号、播客，后来停了。主要是时间花得多，制作效率低，内容与文章又没有特别大的差异。最近再做视频，很多细节都可以交给AI。我只需要告诉它想了解什么、希望做成什么样，看过之后再提要求，它就能继续修改。

这样一来，即使没有经营账号的打算，也可以为自己感兴趣的题目做一部视频。先满足自己的好奇心，先把知识学明白。

先看《十字军东征》的一小段。城堡、军队、人物和地图，配合旁白，让这段历史变得具体了。

《十字军东征》原片开篇，约36秒。画面用于讲解和情境示意。

这是另一个版本的十字军东征故事，通过地图沙盘推演的方式展示历史，效果不错。

接下来，我会把这三个主题的视频的制作过程展开：最初怎样跟AI说，怎样用视频帮助自己理解新知，哪些地方值得继续追问；如何选择AI工具、如何选择风格，以及如何复用经验。

当然，这里也有一个问题需要讲清楚：如果大部分视频工作都由AI完成，我们自己究竟是如何从制作视频的过程中学到东西的？

这些问题，都在下面一一解答。